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孙建尧:以与众不同的活动培养与众不同的学生 
 日期:2010/12/7  阅读次数: 3418  来源:萧山区万向小学   
 
    教师简介:孙建尧,萧山区第九届教坛新秀,区教科研先进个人,区教育系统先进个人,区优秀辅导员,撰写的论文、案例、课例等20多次在省、市、区级比赛中获奖。执教万向小学的4年间,其所带班级多次荣获区优秀班集体和区书香班级。
    近年来,万向小学从提升“文明礼仪”特色到成功争创书法特色学校,很大程度上深化了学校品牌特色的内涵。在这个过程中,除了学校领导班子的重视,不得不提到一直为学校品牌特色建设而尽心尽责的孙建尧老师。
    湘湖师范93届毕业的孙老师,曾经是靖江小学专职美术教师,在“靖小”曾指导多名学生在各级美术比赛中获奖。2005年,他调至万向小学当语文教师,并指导学生征文,共计20余人次获奖,其中省一等奖1名,他因此被评为浙江省优秀读书征文指导老师。同时,他还兼任万向小学少先队的大队辅导员,以勇于创新的精神为学校品牌特色建设注入了新的活力。
    提升“礼仪”文化,培养“风尚”新人
    自2004年开始,万向小学就把“文明礼仪”作为学校品牌特色来抓。通过几年的实践探索,取得了一定成效。正当学校为如何深化这一活动绞尽脑汁时,2008年,恰逢宁围镇提出了“建风尚之都”的构想,由此,孙建尧老师提出了新的深化思路。在校领导的支持下,他通过大队部发出倡议,号召学生“做礼仪风尚之人,争做高雅、有品味、有内涵的阳光少年”。
    为充分调动学生的积极性,孙老师模拟学生喜爱的电视选秀节目,将活动主题定为“寻找2008校园礼仪风尚之星”。通过班内海选——全校候选——预赛——决赛,使 “礼仪风尚”的观念深植学生心中。对于最后进入决赛的8位同学,孙老师还安排了为期一个月的特训。为了使活动更加出彩,孙老师因陋就简,利用照相机简单的录像功能,对他们进行跟踪采访,拍摄下选手的平时表现及在同学和老师心目中的印象。
    总决赛开始了,从8位选手动感阳光的出场到充满自信的自我介绍,从精彩纷呈的才艺展示到充满智慧的礼仪风尚情境表演,从暗中拍摄录像的观看到师生真情诉说,从家人同学后援团的大力支持到选手获奖后的喜极而泣,一幕幕积极向上、阳光风尚、感人至深的画面让现场所有人感受了万向小学学生的礼仪风尚魅力。别具一格的活动取得了巨大的成功,不久,总决赛的录像和由此吹穆畚木袢谄呓熘行⊙枷氲赖陆ㄉ璩晒蛊酪坏冉薄?/P>
    礼仪风尚榜样诞生后,孙老师利用“明星效应”,以点带面,提出新的目标——“2009我们人人都来争当礼仪风尚之星”。这一年来,学校礼仪风尚事迹层出不穷,礼仪风尚之星不断涌现,校园礼仪风尚氛围日益浓厚。
    构建“爱”的桥梁,破解“代沟”难题
    在风尚之星评选活动中,孙老师看到了这些学生真正的成长与需要是——活动,这才是学生成长的摇篮。因此,他开展了一系列校内校外的实践活动,在这些最为本真的体验活动中,学生们尽情释放,突破自我。
    2009年上半年,学校在大队部倡议下,开展了“小细节大德育”活动。针对“宁围地区家长工作繁忙,缺少时间与子女交流,致使家长与子女间越来越疏远”这一现象,孙老师策划了“一纸信笺——架起爱的桥梁”的活动。通过一个“礼尚往来”的写信回信细节达成一种心灵交流:让每位孩子送给父母一个心灵袋,袋中为一封信和一些“礼品”。信的内容是孩子最想对父母说的话。“礼品”是象征孩子进步与成长的物品,如书法作品、精****画等。活动要求父母仔细阅读孩子的心灵袋,然后给每一位孩子回信留言。
    活动中,大队部还成立了破解行动小组,经过宣传、发动、调查,全校师生、家长热情高涨。通过活动的开展,现在,孩子与父母、老师间变得越来越亲密,而孩子们也变得越来越懂事。学生施珊珊说:“自从书信交流活动后,我觉得妈妈对我的态度改变了很多,好像变了一个人似的。我好喜欢现在的妈妈。”
    孙老师的尽心尽责换来了校领导的充分信任,他也拥有了更大的发挥空间。2010年,他接连策划了三大活动:组织学生上街开展控烟宣传活动;请专业人士拍摄了电视片《一个外来学生真实的故事》;开设《我与名师面对面》栏目。与众不同的活动培养了与众不同的学生。杭州电视台少儿频道的栏目主持人在采访完万向小学时感慨地说:“万向小学的孩子比杭城的孩子还放得开,还训练有素。”孙老师笑笑说:“让每一位老师、同学、家长的思想与言行真正地进步一点,风尚一点,这就是我策划活动的美好初衷。”
     摘自《萧山日报》
 
 
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