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万向小学校本教研活动:用朴素和扎实打造美丽 
 日期:2018/10/15  阅读次数: 688  来源:张金尧   
 

聚焦核心素养,研磨美丽课堂,万向小学校本教研活动1015日中午继续进行。高段语文组施红燕老师给我们带来了一堂轻松、朴素却有效的六年级习作单项技能训练教学课《场面描写》。

习作教学不易出彩,一直是公开课的“冷门”,但作为有质量的常态课,却更需要朴素和扎实。施红燕老师从“小舞台表演”“军训内务整理”“运动会比赛”等来自学生生活的“场面”照片引出“场面”的概念,即“在某一特定时间和特定地点范围内,有着人或物为中心的生活画面的描写。然后用三个比较典型的场面描写,让学生熟悉“点、面、情”相结合的场面描写方法,需要包括人物的外貌、语言、动作、心理、神态等各方面的细节描写,还可以包括环境描写。

然后施红燕老师把更多的时间交给学生,由学生动笔实践。在评价阶段,施老师提供了一星到五星的评价标准,通过学生互评,智慧教育平台出示师生共评等环节,把评改阶段的主动权也交与学生,真正实践了自主、合作、探究的课堂学习方式。

《语文课程标准》在关于小学作文教学的相关要求中,明确指出:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。施红燕老师的这堂课,没有炫技,简练、实际,但这恰恰应该是美丽课堂的特点,朴素且扎实。

  
施红燕老师 孩子们沉浸在轻松愉悦的课堂中
  
 把课堂交还给孩子们 动手又动脑
  
 课堂指导 

 
 
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