设为首页  |  加入收藏
 
今天是:
教研天地
  教研活动
  科研工作
  课程建设
  特殊教育
通知文件
教研活动 您当前位置:网站首页教研天地〉教研活动
萧山区小学科学“技术工程课”主题研讨活动在万向小学举行 
 日期:2017/5/13  阅读次数: 2162  来源:萧山区万向小学   
 

        5月12日,萧山区小学科学技术工程课主题研讨活动在万向小学多媒体教室隆重举行,来自城北片、空港片、瓜沥片的30余位科学老师参加了此次活动,区教研室杨春晖老师全程参与指导并对下阶段的工作提出了明确的要求。

        此次活动由三大板块组成:课堂观摩、名师点评和工作总结。

        上午第一节课,万向小学的郑益平老师引导602班的同学开展《小杆秤》的探究实践。自省厅深化课改要求以来,郑老师结合现行教材,对原教材中自制小杆秤这一拓展活动,进行梳理、整合与延伸,开发了“小杆秤”课程。今天所上的这个课程的第三课时内容,在前两课时,学生已经调查感受了杆秤的历史变迁和初步尝试制作杆秤,但是同学们发现所制作的杆枰仍旧存在问题:零刻度过于靠前、靠后,100克刻度在秤杆中间单位刻度较密,或者秤量范围小于100克等。面对这些问题,郑老师引导学生自主思考:如何制作一个量程为100克的小杆秤。同学们通过小组讨论、教师的巧妙引导,渐渐的清晰将零刻度定在提钮上,这样可以方便的通过调节秤砣的重量,将100克度定在秤尾的方法。整节课中,郑老师既关注学生的动手实践,又关注学生思维,动手和动脑相结合,有效地提升学生的科学素养。

        第二节课,由长沙小学倪伟军老师引导504班同学开展了《用气球做浮沉子》的探究与实践。倪老师首先让学生观察小药瓶做的浮沉子,思考小药瓶沉浮的科学原理,然后提出用气球做一个浮沉子的要求。同学们通过讨论很快确定了制作方法,并用画图、文字表述的方式进行了设计的表达。然而,在实践环节,同学们又发现了制作中要使气球沉浮子灵活的沉浮并不是想象的这么简单,于是,在一次次的调节中,最后有7组同学完成了制作。在交流展示环节,倪老师又不失时机的让成功的小组,说说制作成功的窍门,进一步深化沉浮的科学原理,激发了学生制作多种多样的浮沉子的兴趣。

        两节课后,萧山区名师戴军方老师从科学素养的培养、评价促进教学效益、教学设计的细节关注等方面对这两堂课进行评价及自己的思考。他认为:技术工程课作为新课标中新增的领域,不仅在基础课程中值得研究,而且在拓展课教学中也大有可为,只要我们做有心人,就可以将这些拓展活动,系列化、层次化,形成自己的特色课程。

        活动最后,萧山区科学教研员杨春晖老师对活动进行总结。她充分肯定了这两节的成功之处,肯定了两位老师在拓展课开发的成绩。并用“等不是办法,干才有希望”这一句对全体科学老师在拓展课程开发上提出明确的要求,她要求全体老师从现在开始,要想起来、做起来、改起来、说起来,策划课程、动手实践、不断反思并做好宣传。同时,她也要求青年教师要在学习、沟通、推进、关注四个方面对自己提出更高的要求。

        半天的“技术工程课”研讨活动,意犹未尽,带给我们的不仅是技术工程课教学的更深层次思考,同时也激发了与会教师的科学拓展性课程的开发热情。“技术工程课”作为一个新的教学领域,必将迎来新的机遇与挑战,也必将成就每一位有心人的夏天。

   
 万向小学郑益平老师执教《小杆秤》  学生调制自己制作的杆秤
   
 长沙小学倪伟军老师执教《用气球做浮沉子》  学生展示制作成功的浮沉子
   
 万向小学戴军方老师评课  区教研员杨春晖老师工作总结

 
 
『打印本文』 『关闭本页』
 
Copyright@2014萧山区万向小学版权所有    浙ICP备14031968号-1    免责申明
联系地址:杭州市萧山区宁围镇宁牧村    联系电话:0571-82863581